【摘 要】
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《纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。随着课程游戏化项目的不断推进,我们以顺应幼儿学习与发展的特点与需要为出发点,尊重孩
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《纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。随着课程游戏化项目的不断推进,我们以顺应幼儿学习与发展的特点与需要为出发点,尊重孩子的想法和意愿,积极创设以“幼儿为本”的环境,引发幼儿与环境的互动,使“无声”的教育环境作为一种鲜活的课程,成为孩子们学习的有效手段,表现孩子们丰盈童真的内心世界,最终推动幼儿经历主题探索、课程实践,获得愉悦的游戏体验。
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