初中古诗文教学中＂前置性学习习惯＂培养的有效性策略

来源 :课外语文：下 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liyang3d

【摘要】

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乡镇中学语文古诗文教学要实现真正的有效,关键在于让学生形成＂前置性学习习惯＂.笔者认为,要形成这一习惯,学生需从＂师导生学＂＂生导师教＂＂生导生学＂三个阶段中逐步训练.在这过程中,学

【作者】

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陈玉梅

【机构】

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广东省广州市从化区鳌头中学

【出处】

：

课外语文：下

【发表日期】

：

2016年9期

【关键词】

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乡镇中学古诗文教学前置性学习习惯前置性学习有效设计

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乡镇中学语文古诗文教学要实现真正的有效,关键在于让学生形成＂前置性学习习惯＂.笔者认为,要形成这一习惯,学生需从＂师导生学＂＂生导师教＂＂生导生学＂三个阶段中逐步训练.在这过程中,学生学会自行设计有效的＂前置性学习单＂,提高学习古诗文的兴趣,有效改变乡镇中学语文古诗文教学存在的呆板无趣,让传统文化焕发生命力.

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