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本期“发现作文”栏目的小作者们遇到问题,善于思考,主动探索,获得了鲜活的体验和知识。
面对班上流行的贴纸,唐雨欣同学不盲目跟风。她通过自己的观察、判断和思考,认识到贴纸对身体的危害。
寻柯瑞同学利用已有的知识,动手动脑,成功地将芝麻中的泥沙清洗出来。
刘琪同学开动脑筋,主动探索,终于找到了正确保存鸡蛋的好方法。
美国耶鲁大学校长莱文先生说:“对学生来说,就是要对任何事情都提出质疑,不管是你从这个学校的老师,还是从同学那里学到的,或者是你从书上读到的……最后要通过独立思考得出自己的结论,我们得学会如何独立思考。”
数学家华罗庚说:“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上,任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者独立地、深入地看问题的方法分不开的。”
生活中,我们遇到问题,要主动地深入思考,努力突破常规的思维模式,尝试使用新的办法,积极地解决问题。换个角度想一想,动手做一做,体会会更深刻。这样也能为作文提供更加出色的写作素材。
思考促进行动,带来创造和力量,带来改变。我们提倡同学们做勤于思考、主动探索、敏于行动的“小发现者”。
面对班上流行的贴纸,唐雨欣同学不盲目跟风。她通过自己的观察、判断和思考,认识到贴纸对身体的危害。
寻柯瑞同学利用已有的知识,动手动脑,成功地将芝麻中的泥沙清洗出来。
刘琪同学开动脑筋,主动探索,终于找到了正确保存鸡蛋的好方法。
美国耶鲁大学校长莱文先生说:“对学生来说,就是要对任何事情都提出质疑,不管是你从这个学校的老师,还是从同学那里学到的,或者是你从书上读到的……最后要通过独立思考得出自己的结论,我们得学会如何独立思考。”
数学家华罗庚说:“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上,任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者独立地、深入地看问题的方法分不开的。”
生活中,我们遇到问题,要主动地深入思考,努力突破常规的思维模式,尝试使用新的办法,积极地解决问题。换个角度想一想,动手做一做,体会会更深刻。这样也能为作文提供更加出色的写作素材。
思考促进行动,带来创造和力量,带来改变。我们提倡同学们做勤于思考、主动探索、敏于行动的“小发现者”。