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职高语文改革的实践一直在进行中,但语文教学却始终在无效、低效中徘徊,教师怕教、学生怕学,直接影响学生语文水平的提高。为培养学生语文学习兴趣,本文拟在语文教学中从转变教师观念,消除漠视"质疑能力"的心理机制;创设良好的课堂心理气氛;教给学生发问方法;指导学生学会提问;开发学生的批判性质疑能力。
培养学生质疑能力 提高语文学习效率
【摘 要】
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职高语文改革的实践一直在进行中,但语文教学却始终在无效、低效中徘徊,教师怕教、学生怕学,直接影响学生语文水平的提高。为培养学生语文学习兴趣,本文拟在语文教学中从转变
【机 构】
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江苏省句容中等专业学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年25期
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