【摘 要】
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科技创新是国家不断发展的动力,人才是科技创新的出发点,对人才创新创业能力的培养教育已成为高等教育的重要目标。本文以光电信息科学与工程专业为例,分析了目前高校大学生创新创业能力培养现状,基于目前创新创业能力培养存在问题,探讨了相关有效培养模式,包括学生创新意识培养、学校教育模式改革、学校创新创业评价体系建立等。研究内容对探索更有效的创新创业能力培养模式具有一定的参考意义。
【基金项目】
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2019年光电教指分委“新工科建设与实践”教育教学研究项目——新工科人才的创新创业能力培养探索(项目编号:gdxgk14),2019年光电教指分委“新工科建设与实践”教育教学研究项目——农林类高校光电信息科学与工程专业课程体系与实践平台构建的探索与实践(项目编号:gdxgk13)。
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科技创新是国家不断发展的动力,人才是科技创新的出发点,对人才创新创业能力的培养教育已成为高等教育的重要目标。本文以光电信息科学与工程专业为例,分析了目前高校大学生创新创业能力培养现状,基于目前创新创业能力培养存在问题,探讨了相关有效培养模式,包括学生创新意识培养、学校教育模式改革、学校创新创业评价体系建立等。研究内容对探索更有效的创新创业能力培养模式具有一定的参考意义。
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