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首批“朝圣取经”的留苏中共党员/当年,中央是如何确认向忠发叛变的/二十世纪三四十年代中国共产党“阶级”概念的演变
【出 处】
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党的建设
【发表日期】
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2013年4期
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摘 要：高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程，可以采用兴趣化教学， 生活化教学， 信息化教学， 探究性教学等教学策略实施有效教学。 关键词：新课程理念;高中化学;有效教学;教学策略 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要
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