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针对大学非英语专业学生对第二语言的学习兴趣不高,学习基础薄弱,实践机会少等问题,本文试论运用小组活动法使教学从教师讲授为主变为学生探究为主,变单向传授为多向交流,增强学生的互动意识.
基于大学英语课堂教学的小组活动
【摘 要】
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针对大学非英语专业学生对第二语言的学习兴趣不高,学习基础薄弱,实践机会少等问题,本文试论运用小组活动法使教学从教师讲授为主变为学生探究为主,变单向传授为多向交流,增
【机 构】
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三峡电力职业学院,湖北宜昌,443000
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年11期
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