【摘 要】
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目的分析在校不同层次护生对健康教育的认知情况和影响其实施的因素,探讨提高健康教育能力的对策.方法对福建卫生学校256名大、中专护生进行问卷调查,应用SPSS10.0统计软件分
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目的分析在校不同层次护生对健康教育的认知情况和影响其实施的因素,探讨提高健康教育能力的对策.方法对福建卫生学校256名大、中专护生进行问卷调查,应用SPSS10.0统计软件分析数据,并采用层次法对健康教育实施存在不同顾虑.对策增加相关课程设置进行系统知识传授,增加锻炼机会,培养语言交流和人际交往能力以及加强师资队伍建设.
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