【摘 要】
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小学时期的学生年龄较小,没有丰富的社会经验,导致审美能力较低.小学时期是学生接触美术知识的最初时期,为了培养小学生良好的审美意识,小学美术教师需要认真准备课堂教学内
【机 构】
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甘肃省白银市白银区第四小学,甘肃 白银
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小学时期的学生年龄较小,没有丰富的社会经验,导致审美能力较低.小学时期是学生接触美术知识的最初时期,为了培养小学生良好的审美意识,小学美术教师需要认真准备课堂教学内容,帮助小学生养成良好的审美观念,为小学生的学习和生活增加别致的色彩.因此,重点探究小学美术教师在课堂教学中培养小学生审美能力的方案、措施.
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