【摘 要】
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数字媒体技术催生了大量的新媒体，如博客、空间、论坛、社交工具等，新的信息环境呼唤对应的媒介素养。以学习实操技能为主的职业院校学生，在享受网络为各项活动带来方便的同时，其
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数字媒体技术催生了大量的新媒体，如博客、空间、论坛、社交工具等，新的信息环境呼唤对应的媒介素养。以学习实操技能为主的职业院校学生，在享受网络为各项活动带来方便的同时，其网络应用存在哪些隐患与不足。结合针对某职业院校学生的媒介素养调查，对相关问题进行探讨，并提出提高学生媒介素养的策略和促进学习网络学习的方法。
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