对语文课堂有效教学误区和对策的几点思考

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“有效教学”这个概念由来已久,它是美国教育家加涅最早提出来的,时下又成为重新研究的热点。说到语文的有效教学,我们很自然地就会想到“语文味”这个词。课改实验使课堂教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师 “Effective teaching ” the concept of a long time, it is the earliest proposed by the American educator Gagne, nowadays has become a hot research again. Speaking of the effective teaching of Chinese, we naturally think of the word “Chinese flavor”. The experiment of curriculum reform shows the vigorous scene in the classroom teaching, changes the previous atmosphere of lack of vitality and dull learning, arouses the teachers and students’ thinking, stimulates the innovation consciousness of teachers and students and promotes the teacher
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