摘 要：高校教师必须具备良好的职业道德修养。教师职业道德修养的根本动力源于在学校所从事的教育教学活动，为此，教师要在教育教学实践中不断提升个人职业道德修养。
　　关键词：高校教师；职业道德；修养；教育教学实践
　　一、对于教师职业的认识
　　作为一名教师，最基本的要求就是要热爱教育事业，热爱教师职业。
　　教师所从事的工作，既需要渊博的知识，又需要高尚的思想品德；既要付出艰苦的脑力劳动，又要付出体力的消耗。虽然教师的工作清苦，岗位平凡，但教师的职责重大，需要有无私奉献和自我牺牲的精神。教师这一职业是需要用良心经营的事业，作为教师，尤其是青年教师必须在教育教学实践中真正理解“教师”的含义，只有这样才能理解职业道德修养对于教师来说有多么重要。作为一名合格的高校教师，一定要有高度的责任感和使命感。
　　二、提升高校教师职业道德修养的途径
　　1. 教师要明确定位
　　大学教师应做到勤于思考：思考如何成为一名受到学生尊敬和爱戴的教师；思考如何完成学校领导交办的任务；思考如何教会学生做人做事。这就要求教师每天都要带着爱心、细心、责任心去做学生的思想工作，并不断提升自己的综合能力，严格要求自己。
　　2. 教师要提高专业修养
　　作为教师，教学是学校的中心工作，教师也承担着教书育人的重要责任。教师不仅在课堂上培养学生的科学文化素质，发展学生的智力，更要通过课上和课下教学活动和师生的互动对学生进行政治、思想和道德教育，推动学生的全面发展。作为一名高校教师，要不断加强自身修养，不断更新教育理念，为学生树立榜样形象，努力把自己改造成为能够胜任并独具特色的合格型管理人才并赢得学生的尊重和爱戴。
　　3. 教师要提升教学能力
　　一是学会采用科学的教育教学方式。教师应当改变自己传统的授课方式变“填鸭式”为启发式教学，并采取灵活多样的手段，发挥学生的主观能动性。
　　二是学会学习。不仅要从自身的课堂中总结经验和教训也要学会向他人学习。
　　三是提高科研能力。积极参与科研，合理安排自己的时间。
　　四是善于学习对学生来说“陌生”的知识。将教师打造成为一个合格的演说家、心理学家、教育学家、管理学家，做好让学生问不倒你的准备，避免“我不知道”的尴尬。
　　4. 教师要提升职业素质
　　教師不仅仅是一个传声筒，传递知识，还要学会给学生讲解知识。学无止境，教师要树立终身学习的理念，不断扩展专业知识和教学技能，提高教学水平。
　　教师还要善于总结、概括、评价、分析，让德育渗透课堂教学的每一个环节。教师要带着批判和研究的眼光学习，虚怀若谷地向他人学习，多在实践中学习，总结失败的教训。
　　教师培训班的学习是提高高校教师职业道德修养的最直接、最有效的手段，能使教师树立正确的职业观，提高教师职业的幸福感，从而内化为较高的职业道德修养。
　　5. 教师要善于找到学生的闪光点
　　每个学生都是独立的个体，都有独特的思想，都有自己的闪光点，比如有的学生集体荣誉感较强，有的学生乐于助人等，教师要善于发现学生的闪光点，运用表扬的方法激励他们，使他们向着自己设立的目标不断前行。
　　俗话说：“合格的教师是讲解知识；优秀的教师是为学生示范；伟大的教师是对学生的启迪。”我们要向伟大教师的标准去靠近，真正做到爱一岗、专一岗、精一岗，而且还要成为本领域的专家能手，并不断为之奋斗终生。
　　参考文献：
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