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本文主要针对钳工技能鉴定新背景下的变化，采取切实有效的实训策略，实施应用化的课程指导策略；开展实战化的课程实践项目；设置项目式的理论授课专题；设计菜单式的过程考核细则，实现课程互通，理实融合，以达到理想的效果。
课程互通，理实融合——钳工技能鉴定新背景下实训策略的研究
【摘 要】
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本文主要针对钳工技能鉴定新背景下的变化，采取切实有效的实训策略，实施应用化的课程指导策略；开展实战化的课程实践项目；设置项目式的理论授课专题；设计菜单式的过程考核细则，实现
【机 构】
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江苏省锡山中等专业学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年35期
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