中小学非物质文化遗产校本课程开发

来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuai000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改明确要求基础教育要实行国家、地方、学校三级课程管理制度,以增强课程对地方、学校及学生的适应性,为非物质文化遗产进校园提供了良好契机。非物质文化遗产是各族人民世代相承,且是与人民群众生活密切相关的传统文化中的重要组成部分,蕴含着一定的教育功能,应是中小学生文化素养培养的重要元素。探讨中小学非物质文化遗产校本课程开发无疑具有一定的意义。
其他文献
随着空间信息系统的发展,多层卫星通信网络成为发展趋势之一。多层卫星网络能够利用各种轨道高度卫星星座的优点,发挥其在覆盖范围、星际链路、传输时延等方面的优势,满足各种业
思维是数学的灵魂。在教学中,以情境猜想为前提,激起学生思维火花;以“错缘”猜想为手段,训练学生思维的逻辑性与缜密性;以探究猜想为策略,拓展学生思维的灵活性。总之,合理地运用猜
俄罗斯总统普京近日在莫斯科说,2004年俄经济增长将迭6.8%,人均国内生产总值约4000美元。普京说,2004年俄经济发展速度与最近5年的经济发展平均速度大致相当。外贸出口额超过进口
<正> 一、肥胖致闭经吴××,女,36岁,城镇居民,1981年3月15日初诊。患者13岁月经来潮,一直期、量、色、质
期刊
在我们人类社会中,一个人、一个家庭、一个团队、一个民族乃至一个国家,其现在的状况是自己过去竞争的结果;其未来乃至结局,也完全依赖自己现在及今后的竞争能力而定——这就是竞
期刊
摘要:《电工学》课程的内容比较简单,对学生来说应该很“容易”,但学起来却比较困难。本文找出了形成这种现象的原因,并指出了相应的解决措施。  关键词:电工学;教学质量;教学方法    《电工学》是职业院校非电类专业的一门基础课,为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。该课程包括的内容广泛,含有电工基础、电子技术、安全用电、电力拖动、数字电路几部分的内容。其中安全用电的知识与我们日常生活紧密相关,讲授
当代中国爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。从爱国、爱党、爱社会主义三种情感的生发体悟及三者关系的辩证统一到三个方面的系统融合,爱国主义本质在层
经济的崛起和信息、技术的迅猛发展,使得中国正日益成为计算机科学和信息技术研究、人才培养和高技术产品的重要基地。为了增进中美双方的了解,推动中美双方在计算机科学和信息
面对高考的三本学生生源,如何培养高质量的计算机学科的应用型人才是当前独立学院普遍关心的问题。本文总结了南开大学滨海学院计算机学科和计算机基础教学的一些实践经验,供
据有关媒体报道,北京市市属高校本科教学评估将全面启动。评估结论为不合格的高校,将由教育部区别情况,令其限期整顿、停止招生或停办。据了解,针对普遍存在的生均用房不达标状况