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教学设计是高职教学探讨的主要形式,有利于提高教学质量。本文以电工基础课程为例,结合高职教学特点,针对新课程改革与教师专业发展,从教材分析、教法学法分析、教学过程、教学反思这四方面阐述提高电路的功率因数的教学设计。
提高电路的功率因数教学设计
【摘 要】
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教学设计是高职教学探讨的主要形式,有利于提高教学质量。本文以电工基础课程为例,结合高职教学特点,针对新课程改革与教师专业发展,从教材分析、教法学法分析、教学过程、教
【机 构】
：
无锡机电高等职业技术学校
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2016年21期
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