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就现阶段来说,活动课是我国小学课程改革的重点,也是减负后提高学生整体素质的重要途径。活动课不同于学科课程,它是课堂教学的延续,而不是课堂教学的重复;它的学习不是依照课本的讲授完成的,而是在教师的适度指导下,靠学生的自我体验和自主性学习,通过各种各样的实践活动获得的。
浅谈小学数学活动的特点及实施策略
【摘 要】
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就现阶段来说,活动课是我国小学课程改革的重点,也是减负后提高学生整体素质的重要途径。活动课不同于学科课程,它是课堂教学的延续,而不是课堂教学的重复;它的学习不是依照
【机 构】
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四川省达州市达川区景市镇中心小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年1期
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