【摘 要】
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本文基于大学生数学建模竞赛,针对高等职业院校数学课程改革所存在的困难,探析了数学建模“以赛促学,赛学结合”的内涵、发展现状以及具体的实施措施,并作出了相应的预期目标和实施效果,提出了数学建模“以赛促学,赛学结合”的新教学模式.高等职业院校通过实施新的教学模式,来拓展学生新的知识和技能,进一步提高了学生的综合能力和素质,形成优良的学术风格和学习习惯,培养学生的创新思维,为优秀青年崭露头角奠定良好的基础,进而提升毕业生的就业质量.
【机 构】
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邯郸科技职业学院 河北·邯郸 056046
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本文基于大学生数学建模竞赛,针对高等职业院校数学课程改革所存在的困难,探析了数学建模“以赛促学,赛学结合”的内涵、发展现状以及具体的实施措施,并作出了相应的预期目标和实施效果,提出了数学建模“以赛促学,赛学结合”的新教学模式.高等职业院校通过实施新的教学模式,来拓展学生新的知识和技能,进一步提高了学生的综合能力和素质,形成优良的学术风格和学习习惯,培养学生的创新思维,为优秀青年崭露头角奠定良好的基础,进而提升毕业生的就业质量.
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