高中物理自主学习的理论分析及模式初探

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就高中教学而言,学习时间紧,学习任务重,仅仅依靠课堂学习是很难实现教学目标的,且学生的能力发展被阻碍,与当前新课程改革要求不符。针对这种情况,教师要强调学生的自主学习,引导他们形成自主学习的良好习惯,进而能够在课后进行自主学习,推动物理教学的高效展开。
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