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培养学生的逻辑思考能力,是数学学科的主要目标。教师在数学教学中要教会学生学会思考,特别是学会有逻辑地思考、创造性地思考,使学生成为善于认识问题、善于解决问题的人才。以"乘法分配律练习课"为例,教师可以通过以下途径更好地培养学生的数学逻辑思考能力:教学目标中体现数学思考的价值取向;数学情境中蕴含数学思考;学习过程中激活数学思考;反思回顾中积淀数学思考。