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EQ（心理能力）概括为四个要素：认知的能力；控制自己的能力；理解他人的能力；生存的能力。人类发展的目的在于使人们日臻完善，使他的人格丰富多彩。如何随和实现这一切，其关键是教育-EQ教育。留守儿童EQ教育的核心和提高和增强儿童们的心理承受（适应）能力。留守儿童EQ教育的心理控制和调节能力，是其适应离开父母，独立生活能否适应并取得成功的重要保证，留守儿童能否正确处理与旁人的关系并尽快适应离开父母的生（活）存环境，对于他们来说是比IQ更为重要的素质。因此，对留守儿童EQ教育势在必行。