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教材是教师授课和学生获取知识的主要媒体，药理学类教材更是临床医师和药师指导临床用药的主要依据，应具有相当权威性。然而笔者在教学与阅读中，发现许多大中专药理学类教材中出现了一个被忽视的问题——对稳态血药浓度的定义不够全面和完整，值得商榷。
药理学类教材中一个被忽视问题的商榷
【摘 要】
：
教材是教师授课和学生获取知识的主要媒体，药理学类教材更是临床医师和药师指导临床用药的主要依据，应具有相当权威性。然而笔者在教学与阅读中，发现许多大中专药理学类教材中出
【机 构】
：
常德职业技术学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2004年7期
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