【摘 要】
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长征小学认为一个拥有幸福生活的人应能理解生活、智慧生活、创新生活、高雅生活。带着这样的目标,学校用生活教育理念培養未来创客。 装置艺术,点亮队员的创意生活 “装置艺术”,就是“场地+材料+情感+创意”的综合展示艺术。易拉罐、瓶盖、纸箱盒、石头、废旧钢架、树枝等都可进行循环利用。漫步校园,处处有装置的身影,处处有师生的创意。 “装置艺术”正在无声地传递着“创意改变生活”的理念。 创意木工,传统与
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长征小学认为一个拥有幸福生活的人应能理解生活、智慧生活、创新生活、高雅生活。带着这样的目标,学校用生活教育理念培養未来创客。
装置艺术,点亮队员的创意生活 “装置艺术”,就是“场地+材料+情感+创意”的综合展示艺术。易拉罐、瓶盖、纸箱盒、石头、废旧钢架、树枝等都可进行循环利用。漫步校园,处处有装置的身影,处处有师生的创意。 “装置艺术”正在无声地传递着“创意改变生活”的理念。
创意木工,传统与现代的碰撞为喜欢木工的孩子特别建立了活动空间——木工坊,队员们学习传统、现代各种木工工具的用法。木质钟表、拼贴画、挂件、榫卯板凳等,一件件富有创意的木工作品体现着队员们对生活的热爱。
创意编程,让创意变成现实学校建立了创客空间——创客吧,成为了科技小创客学习、活动、交流的基地。在这里,小创客可以通过对机器人的组装、改造、操作学到知识,可以用3D打印机将生活小物件、生活小发明打印出来,可以学习编程,为程序化设计奠定基础。
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乡村学校少年宫的构建、生存方式与学校不同,需要依存于学校,更需要社会的大力支持,这是一种跨界;同为教育,少年宫的教育课程开设更为灵活,教育方式更为独特,教育目标更为直接明确,更能因材施教,校外教育可以与学校教育合作互补,深度融合,这也是一种跨界;乡村少年官教育因受地域和教育资源的限制,必须学会寻找校外教育资源,与之融合,达到互进共赢的效果。 滁州市第四小学乡村学校少年宫紧抓机遇,立足主体个性化,
每天早晨,少先队员们朝气蓬勃地走进校园敬礼问好的时候,或者服装干净整洁地在操场列队的时候,或者走廊上师生互相谦让、有序通行的时候……这一切是多么的美好!这也正是少先队“立德树人”根本任务的培养目标之一“文明”素养的具体表现。 文明是人类所创造的财富的总和,是指社会发展到较高阶段表现出来的状态。学校是传承文明的地方,我们少先队应该怎样培养孩子的文明素养呢? 载体一:在快乐的阅读活动中“走进文明”
在《少先队辅导员工作纲要(试行)》中,对队室有明确要求:“建立并使用好少先队队室,规范化队室的面积不小于10平方米。” 队室的陈设要做到整洁、适用,便于队委会进行工作,一般有以下的内容。 会议桌:队室中应当有一张长方形的会议桌,桌子两边配上椅子,以供辅导员和小干部讨论工作之用。如果没有会议桌,用几张小桌拼起来也可以。桌面上可铺上桌布,再摆上鲜花等,使队室的空氣清新、芳香。有的学校对会议桌进行了
社团缘起 为了让全体少先队员能够在校园中学习应急救护知识,明翔实验学校建立了生命体验馆、开设了应急救护课,“救”在身边应急救护小社团也应运而生,正式成立。 我们的阵地 作为明翔实验学校打造的特色项目之一,明翔实验生命体验馆是小社团的专用活动场地,设置有多种场景,如应急逃生绳索、心肺复苏区、家庭模拟起火场景等,给予队员身临其境般的体验。 我们的辅导 社团成立伊始,学校邀请生命科学叶丹华老师
草长莺飞二月天,又迎来了春天。春天是播种的季节,青春小队的伙伴们也要在这一季节播下智慧的种子、文明的种子、理想的种子。于是,一次系列小队活动诞生了。 一、读好书,播下智慧的种子 一年之计在于春,春季是最适合读书的季节;少年是祖国的春天,少年是最适合读书的年龄。小队活动的第一项任务就是读好书。首先是读好教科书,从新学期开始,人人认真上好每堂课,通过阅读、思考、探究、练习,领略知识、增长智慧;同时
古人有云:“凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。”梧桐根深总蕴真意,梧桐叶茂常寄深情。在宝山区就有这么一所学校,如梧桐树般满怀深情,予人温暖。 上海市吴淞第二中学,秉承着“文化引领、以情优教、主动发展”的办学理念,落实让每个孩子都享有温暖公平有质量的教育,着眼于把学校建成一个幸福温暖的家园。在少先队改革进程中,在温暖育人的理念下,吴淞二中少先队赋予活动以真情和温度,力求让每一个少先队员享有温
甲:楼外楼来山外山, 乙:海外海来天外天, 丙:新时代里新奋斗, 丁:冒尖! 甲:末端细小尖锐即是尖, 乙:声音高细海豚嗓子尖, 丙:出类拔萃的人与事物, 丁:出尖! 甲:自己的优势叫领先, 乙:自己的潜质称先天, 丙:再经过磨砺锻炼就, 丁:拔尖! 甲:瞧一瞧來看一看, 乙:34个省级行政区, 丙:30秒里记得最多, 丁:心尖! 甲:只会死记硬背太死板, 乙:开
难忘的成长仪式 张宇涵 一晃眼,我已经度过了三年丰富多彩的小学生活。这三年中,最让我记忆深刻的,是那天的成长仪式。 下午一点,同学们排着整齐的队伍有序地来到梦想剧场,各自和自己的家长一起落座。成长仪式开始了。我们中队的歌舞表演是第一个节目,我怀着激动而紧张的心情走上舞台,和同学们一起,有条不紊地入场,找到自己在舞台上的位置。 音乐响起来了,我们按照老师的排练要求,熟练地做着动作;背景的屏幕
拼搭·小创客大赛组委会 挑战任务 “启源杯”是由上海市青少年校外活动营地主办,上海市校外教育协会作为指导单位,全国范围内开展的校外机器人创新活动。 参加项目:营救宇航员 任务说明:运用机器人小车作为营救飞船,将散落在外的三名宇航员营救回基地,15分钟内完成;营救飞船出发次数不限,不可遥控。 工程笔记 一、头脑风暴 我们团队在认真研读比赛规则和分析任务后,对在比赛中是追求平稳还是追求速