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编者按：面对作文题，你是否感觉到思路闭塞，无从下笔?考场作文的写作。时间短，要求高，审题之后，快速打开思路，确定写作内容显得尤为重要。其实，只要同学们认真进行思路拓展训练，遵循规律，掌握技巧，就一定能顺利打开思路，完成写作。
一、命题作文
[中考回眸]
(2006年南京卷)请以“其实很简单”为题，写一篇不少于600字的文章。文体自选(诗歌除外)。文中不得出现真实的校名、人名。
思路点拨：
这道作文题的第一个特点就是限制与开放的巧妙结合，下面几种构思，有助于你写出文采斐然的佳作。
1．扫描生活中感人的场景，进行镜头剪接式写作。作文题中的“其”指什么，这就是命题者留给学生的广阔思维空间，学生可以从横向思维的角度来观察社会，以镜头扫描的方式，搜集生活中点点滴滴感人的场景，汇入笔端，以镜头剪接的方式，再现生活的精彩，最后再以简洁的语言点明中心，就能构思出佳作。
2．细腻再现生活细节，探求生活中最诚挚的情感。“其实很简单”一题的言外深意就是有复杂的外观，有缤纷的表象，而要求学生写作时力求透过复杂的外观与缤纷的表象看出本质，在扑朔迷离中看出规律，所谓铅华洗尽，返璞归真，应当就是这道作文题的写作要点。因此，在写作时，应当把生活中的细节放大，然后提炼出最诚挚的情感。将细节与情感巧妙合一，会使文章既具有形象性，又具有深刻性。
3．畅谈看法，逐层论证。如果发表议论，则需要指出“很简单”的具体所指，也就是你所持的观点，然后分析为什么说“很简单”，进一步论述怎样做才能达到“很简单”的目的。换言之，就是要逐层进行论证，这样才能使观点与议论富有说服力。
[对应模拟]
请以“温暖心灵”为题，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现自己的姓名、校名。
思路点拨：
宜从以下方面迅速构思，以便在最短的时间内写出优秀的考场作文。
1．盘点生活仓库中“温暖心灵”的人和事。这种盘点可以是自己生活体验中所积累的，也可以是自己阅读中所积累的。对于前者，适合写出感人至深的记叙类文章，对于后者，可以写出感人的议论类文章。我们的生活中，不是缺少“温暖心灵”的故事，而是需要我们去发现、挖掘及提炼。当我们收集到了许多这样的例子，便可以加以比较，择其新颖者作为写作素材。
2．采用对比法，写出一个变化。可以从不“温暖心灵”写起，经过暗示、伏笔与铺垫，写出情感的转变，从而将事情写得摇曳生姿，这样文章内形成对比，情感波澜起伏，又收到了“文似看山不喜平”的效果。
构思设计：
构思范例1：这个题目当然可以写成议论文。写作时，可以围绕什么是“温暖心灵”的做法，“温暖心灵”有什么作用，怎样才能做到“温暖心灵”，并援用一些互相关爱的事例，诸如丛飞的事迹，等等，就可以写出一篇条理清晰的议论文。
构思范例2：我们可以这样思考：生活中并不是一直都在“温暖心灵”，必然会有一些不“温暖心灵”的人和事存在，那么这些人、事如何转化成“温暖心灵”的呢?如果从这样角度构思，可以写出波澜，将人和事写得摇曳生姿，波澜起伏。
二、半命题作文
[中考回眸]
(2006年山东临沂卷)半命题作文：我______，因为我__________
温馨提示：回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容。同时也收获了成功的喜悦，经历了一次次的磨炼，跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考，学会了大胆发问：你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步；在不懈地追求中，你正在不断完善自我……
要求：(1)根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。(2)说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。(3)除诗歌外文体不限。字数500字以上。(4)文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名……
思路点拨：
“我________，因为我________”内容上特别贴近学生的生活，富有教育意义，更利于“说真话，叙真事，抒发自己的真情实感”的要求。因果关系的搭配，使学生能更好地剖析自我，并在初中阶段的最后一次考试过程中对自己的成长历程做一回顾反思和小结。据监考老师讲述，大多数考生在构思作文时陷入了对往事的回忆，神情专注；有个别学生甚至在写作的过程中流下了眼泪——感激的泪，伤心的泪，幸福的泪，痛苦的泪……无论什么样的感受，都说明文题已引起了考生情感上的共鸣，心灵上的震颤。
“我_________，因为我________”要求填两个空，首先要做的当然是把题目补充完整。题目补充好，也就确定了文章的主题与材料。因此必须经过深思熟虑才能动笔补题，不能草率地把题目上的两个空填上就算了事。这个环节至关重要，要在草稿纸上把题目拟成熟后再往试卷上落笔。这两个空要求填的词语必须具有因果关系，如“我成功，因为我拼搏”、“我快乐，因为我努力”、“我苦恼，因为我早恋”、“我后悔，因为我贪玩”等等。补充的内容还可以是短语，如“我幸福，因为我有个温暖的家”、“我成功，因为我战胜了胆怯”、“我拼搏，因为我面临中考”、“我欢呼，因为我终于成功了”、“我忏悔，因为我错过了太多”等等。
题目补充完整后，也就确定了文章要写的内容。可以反过来考虑，“因为我_______了，所以我_______了”。内容的侧重点在原因上，原因叙述清楚了，结果自然就显现出来。可以这样说，“我________”是灵魂，“因为我_______”是血肉。要围绕“因为我_______”来组织材料。如果是以第一人称来叙事、抒情或议论，就应该选择自己身上发生过的真实的素材，才能使人觉得真实可信。另外切忌泛泛而谈，如写记叙文，除人物外还得有故事情节，最好能有动人的细节。写议论文，可结合自身的成长经历来谈。
[对应模拟]
请以“_______就在我身边”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小c。(2)补全作文题目。(3)不能使用试卷中的阅读材料。
思路点拨：
写作以自我为中心的考题，有两点至关重要：
1．材料要避旧求新。写好这篇文章，先得用灵动的双眼去观察，去发现，去体验与感悟美好的生活。从父母的呵护到朋友的帮助，从 老师的关心到同学的问候，从童年的快乐到少年的心事，可以说，目之所触，情之所感，心之所悟，均可成为素材。不过，同样写父母，写“关爱”也许就不如写“责备”新颖；同样写老师，也许写“对师恩的赞美”就不如写“对公平的呼唤”深刻。当别人将目光放在人物身上时，你若将视野放到美丽的自然、文采飞扬的诗词、震撼人心的美德上，自然会下笔不凡。
2．刻画要真挚细腻。越是看似普通的考题，就越要深入挖掘。挖得深，生活之泉才会源源不断、汩汩而出。如写“诗词就在我们身边”，那就得将那些精美的诗句与现实生活紧紧联系起来，友人相别时，不妨吟诵一句“一片冰心在玉壶”；赞美老师时，可引用“桃李不言，下自成蹊”。写“关爱就在我们身边”，则可以选择若干细腻的片断，将不同人物相同的关爱情感展示得淋漓尽致。只有这样，身边的事物或情感才会变得美不胜收。
构思设计：
构思范例1：以《感动就在我身边》为题作文，可以用小标题的形式展开。讲述“中国男孩”洪战辉在家境困难的情况下，带着捡来的妹妹求学的故事；描写“中国女孩”文花枝遭遇车祸时，将抢救的机会让给他人的瞬间；讲述“感动中国”人物田世国在母亲生病时，毅然捐肾援救的故事。用这一幅幅的感人故事，来揭示人间真情的美丽。
构思范例2：以《爱就在我身边》为题作文，可以用欲扬先抑的方式展开。例如，从时间上说，我们可以让故事发生在生日这天；从事件上说，先可以写自己考试失利后，因爸爸的责备而倍感失落的心情；再讲述生日这天早上，因为没有听到父母的祝福而流出泪水；接着写自己因不愿回家而在街头流浪的感受。在这时，再将镜头推向“我”推开门走进家的那一瞬间，面对烛光，面对蛋糕，面对父母，那种家庭的温暖一定会涌上心头。
三、话题作文
[中考回眸]
(2006年扬州卷)阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
请以“忽略的，有时是最重要的”为话题。写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的人名、技名和地名。
思路点拨：
客观而言，这个话题易写难工(中考阅卷的事实也证明了这一点)，人人都可以从自己的生活里找到相关的素材来诠释和阐发话题蕴涵的道理，但要写好，必须考虑这两“点”。
1．选材——寻找情感宣泄点。要将作文话题和自己的生活经历，尤其是情感经历有效对接，为那些聚积在心的情感寻找一个宣泄的出口。有时，我们整日忙于学习，忽略了和亲人的交流，突然哪天的变故，亲人远逝，追悔莫及；有时，我们整日溺于玩乐，忽略了文化学习，中考在即，前途茫茫，一时不知所以；有时，我们粗枝大叶，忽略了细节，却在细节处栽了跟头，爬起来抚摩伤痕，才知道细节的紧要……凡此种种，不一而足。这样的情感经历我们一定会有，而且不止一两个，好，1、2、3、4、5，一个个写下来，再逐个触摸过去，看触到哪个你最揪心，最伤神，最多感慨，就挑哪个写。因为这个素材，最贴近你的生活，最蘸着你的汗和泪，最独具个性，别人无法模仿和复制，也最能打动读者。
2．构思——占领优势发力点。不是所有的情感都适合直接抒发，不是所有的经历都可以娓娓讲述，不是所有的文体你都擅长，不是所有的真情都能博取高分。所有满分作者的共同秘诀是明白自己的优势，再为自己的优势找到发力点。你感情含蓄但熟读史书，可以借古人的酒杯浇自己的块垒，项羽的“忽略”，葬送了大好局势，周瑜的“忽略”，断送了身家性命……将“我”退到幕后，隐身于项羽、周瑜等前人，未尝不是一个扬长之策；你长于辩理短于叙述，可以凭思考的犀锐决胜考场。譬如把话题向后回溯，设问：重要的，为什么忽略了?或者向前伸展：忽略的，如何弥补?或者原地深掘：有哪些重要的，容易被忽略?有哪些忽略的，其实最重要?写作就是写优势，站在你的最佳位置，你的作文才会以优美的弧线．应声入网。
[对应模拟]
阅读下面的文字，按照要求作文。
刘海洋说：我很健康。霍金说：我很健康。美国人说：我们消灭了伊拉克的独裁者，伊拉克人民从此走上健康发展的康庄大道……
读了上面的材料，你有什么感悟，请以“健康”为话题作文。不少于600字，文体自选，标题自拟，立意自定。不得抄袭，不得超出话题范围。
思路点拨：
经验告诉我们，健康对于人的第一含义是指“身体的健康”。但是如果话题的指向仅仅局限于此，就显得肤浅了，这显然不是命题者的目的所在。我们必须思考“健康”的深层次涵义。结合现实，我们知道，这几年，对人的关注，已不再仅仅指向身体的健康，更多的是关注人的心理，即谈论人的心理健康问题。明白了这点，才找到了文章写作的着力点，也才算审准话题。为此，我们就可以从关注人心理的健康，人格的健全，做一个身心健康的人等方面立意、选材。
但这才是题目内涵挖掘的第一层次，我们还可以从国家民族的角度继续挖掘。同样，国家民族也需要健康。对于国家而言，国家的健康就是指社会的和谐，在和谐的基础上追寻国家民族的发展。这样立意，文章的境界更高，写作的范围也就拓展得更宽广。
这个写作命题比较宽泛，给考生的约束较小，同时健康包含的东西太多，过于空泛，在写作空间巨大的同时也会让人无所适从。作文的写作诀窍都是切入口小，深挖掘，凭借深度取胜，考生首先应该让写作的范围明确。因此，考生就要自觉懂得应该加上适当的限制，让写作的突破口小，有利于材料和立意的发掘。即把话题化大为小，化虚为实。
构思设计：
构思范例1：《残缺中的完美——致杜甫》：“奉儒守官”的家庭铸造了你的民生情结。为了自己的理想，您不停的行走，然而残酷的现实，多次捉弄您。考进士失败。为了自己的理想，您委曲求全，考恩科、拜谒驸马、献三大礼赋……可您依然与自己的理想相去甚远。仕途的无望、特殊的地位、命运的捉弄，却在一定程度上成就了一个伟大的诗人，一个伟大的民生关注者。您对被剥夺者的关注成为诗人中的绝响。“三吏”“三别”关注民生的诗比比皆是。于是有了自陷困境却依然高声呐喊的杜甫。在对民生的关怀中，您书写了一个方正的“人”。于是，一个神采奕奕、精神健康的杜甫便永远地存活在我们每个人的心中。
构思范例2：《守护心灵的明镜台》：佛家 有语“明镜本无台”，我们普通的人也需要守护心灵的明镜台，那就是精神。可是，许多人的心灵沙化，失去了心灵的归宿，这正是人缺少一种精神阳光照耀所致。为此，我们需要心灵、精神的回归。唯有个体的心灵、精神的回归，我们才能够净化社会，才能够获得净化的世界。在干净的土地上生活的人，才能够更好的享受精神灵光的照耀。我们共同行动，净化个体、净化社会，我们将活在一个充满阳光和爱的世界。
四、材料作文
[中考回眸]
(2006年安徽课改区卷)五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
提示与要求：(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
思路点拨：
审读材料和提示语，材料的观点不难看出。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意?
1．以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种件经历，也可以选取，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。
2．你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不能不着边际的想写啥就写啥。
[对应模拟]
阅读故事《柏拉图的椅子》，然后按要求作文。
柏拉图有一把象征着自己非凡成就的椅子。一天一个来访的客人突然跳上了那把椅子，疯狂地乱踩乱跳，并一边嚷着：“这把椅子代表着柏拉图心中的骄傲与虚荣，我要把他的虚荣给踩烂!”这时只见柏拉图不疾不徐地回房里拿出了块抹布，把被踩得脏兮兮的椅子擦拭干净，并请那位激动踩椅的朋友坐下，诙谐但颇具深意地说：“谢谢您帮我踩掉心中的虚荣，现在我也帮您擦去心中的嫉妒，您可以心平气和地坐下喝茶、聊天了吗?”
请同学们结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字。
思路点拨：
构思写作时可以注意以下两点：
1．细心审题，确定话题。同学们首先要根据材料提炼出有用的信息点、感悟点，找到由材料引出的话题，然后筛选出恰当的话题。比如，根据材料同学们可以提炼出“心态平和”、“宽容”等话题，而“宽容”话题已经在中考试卷中多次使用过，因此同学们最好把话题定为“心态平和”这样一个较为新颖的话题上。
2．自然入题，精心选材。材料作文的入题形式很多，无论哪种入题形式，都不要忘记在文中引述题中的材料。简要引述题中材料，并由此引出文章的中心，这种自然入题法是一种较为稳妥的选择。另外在选择材料时，最好能选用新颖的或者新近发生的事例，比如亚运会上的运动员的心态等。
构思设计：
构思范例1：以《老寿星传经》为题。文章用人物事迹来说明心态平和的重要性，文章的主人公是家中的年长者——94岁的太爷爷。试题中所给《柏拉图的椅子》的材料可以变成太爷爷口中的故事，太爷爷总爱给人讲这个故事，他最后总要告诉人们要用平和的心态看待事物。太爷爷这样说的，也是这样做的，他从不鄙视不如他的人，也不妒忌超越他的人，这成了太爷爷长寿的秘方。
构思范例2：以《怎样对待超越自己的人》为题。写成一篇议论文。文章由试题中《柏拉图的椅子》的材料引入，分析那位客人的心理，指出他对柏拉图超越自己而生出的嫉妒是一种不健康的心态。然后由此联系我们生活中的事例，当别人的成绩超过我们时，我们心里会产生怨恨、鄙视、妒忌等心态，分析这种心态的危害，然后提出应该用平和的心态对待这样的事。
一、命题作文
[中考回眸]
(2006年南京卷)请以“其实很简单”为题，写一篇不少于600字的文章。文体自选(诗歌除外)。文中不得出现真实的校名、人名。
思路点拨：
这道作文题的第一个特点就是限制与开放的巧妙结合，下面几种构思，有助于你写出文采斐然的佳作。
1．扫描生活中感人的场景，进行镜头剪接式写作。作文题中的“其”指什么，这就是命题者留给学生的广阔思维空间，学生可以从横向思维的角度来观察社会，以镜头扫描的方式，搜集生活中点点滴滴感人的场景，汇入笔端，以镜头剪接的方式，再现生活的精彩，最后再以简洁的语言点明中心，就能构思出佳作。
2．细腻再现生活细节，探求生活中最诚挚的情感。“其实很简单”一题的言外深意就是有复杂的外观，有缤纷的表象，而要求学生写作时力求透过复杂的外观与缤纷的表象看出本质，在扑朔迷离中看出规律，所谓铅华洗尽，返璞归真，应当就是这道作文题的写作要点。因此，在写作时，应当把生活中的细节放大，然后提炼出最诚挚的情感。将细节与情感巧妙合一，会使文章既具有形象性，又具有深刻性。
3．畅谈看法，逐层论证。如果发表议论，则需要指出“很简单”的具体所指，也就是你所持的观点，然后分析为什么说“很简单”，进一步论述怎样做才能达到“很简单”的目的。换言之，就是要逐层进行论证，这样才能使观点与议论富有说服力。
[对应模拟]
请以“温暖心灵”为题，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现自己的姓名、校名。
思路点拨：
宜从以下方面迅速构思，以便在最短的时间内写出优秀的考场作文。
1．盘点生活仓库中“温暖心灵”的人和事。这种盘点可以是自己生活体验中所积累的，也可以是自己阅读中所积累的。对于前者，适合写出感人至深的记叙类文章，对于后者，可以写出感人的议论类文章。我们的生活中，不是缺少“温暖心灵”的故事，而是需要我们去发现、挖掘及提炼。当我们收集到了许多这样的例子，便可以加以比较，择其新颖者作为写作素材。
2．采用对比法，写出一个变化。可以从不“温暖心灵”写起，经过暗示、伏笔与铺垫，写出情感的转变，从而将事情写得摇曳生姿，这样文章内形成对比，情感波澜起伏，又收到了“文似看山不喜平”的效果。
构思设计：
构思范例1：这个题目当然可以写成议论文。写作时，可以围绕什么是“温暖心灵”的做法，“温暖心灵”有什么作用，怎样才能做到“温暖心灵”，并援用一些互相关爱的事例，诸如丛飞的事迹，等等，就可以写出一篇条理清晰的议论文。
构思范例2：我们可以这样思考：生活中并不是一直都在“温暖心灵”，必然会有一些不“温暖心灵”的人和事存在，那么这些人、事如何转化成“温暖心灵”的呢?如果从这样角度构思，可以写出波澜，将人和事写得摇曳生姿，波澜起伏。
二、半命题作文
[中考回眸]
(2006年山东临沂卷)半命题作文：我______，因为我__________
温馨提示：回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容。同时也收获了成功的喜悦，经历了一次次的磨炼，跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考，学会了大胆发问：你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步；在不懈地追求中，你正在不断完善自我……
要求：(1)根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。(2)说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。(3)除诗歌外文体不限。字数500字以上。(4)文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名……
思路点拨：
“我________，因为我________”内容上特别贴近学生的生活，富有教育意义，更利于“说真话，叙真事，抒发自己的真情实感”的要求。因果关系的搭配，使学生能更好地剖析自我，并在初中阶段的最后一次考试过程中对自己的成长历程做一回顾反思和小结。据监考老师讲述，大多数考生在构思作文时陷入了对往事的回忆，神情专注；有个别学生甚至在写作的过程中流下了眼泪——感激的泪，伤心的泪，幸福的泪，痛苦的泪……无论什么样的感受，都说明文题已引起了考生情感上的共鸣，心灵上的震颤。
“我_________，因为我________”要求填两个空，首先要做的当然是把题目补充完整。题目补充好，也就确定了文章的主题与材料。因此必须经过深思熟虑才能动笔补题，不能草率地把题目上的两个空填上就算了事。这个环节至关重要，要在草稿纸上把题目拟成熟后再往试卷上落笔。这两个空要求填的词语必须具有因果关系，如“我成功，因为我拼搏”、“我快乐，因为我努力”、“我苦恼，因为我早恋”、“我后悔，因为我贪玩”等等。补充的内容还可以是短语，如“我幸福，因为我有个温暖的家”、“我成功，因为我战胜了胆怯”、“我拼搏，因为我面临中考”、“我欢呼，因为我终于成功了”、“我忏悔，因为我错过了太多”等等。
题目补充完整后，也就确定了文章要写的内容。可以反过来考虑，“因为我_______了，所以我_______了”。内容的侧重点在原因上，原因叙述清楚了，结果自然就显现出来。可以这样说，“我________”是灵魂，“因为我_______”是血肉。要围绕“因为我_______”来组织材料。如果是以第一人称来叙事、抒情或议论，就应该选择自己身上发生过的真实的素材，才能使人觉得真实可信。另外切忌泛泛而谈，如写记叙文，除人物外还得有故事情节，最好能有动人的细节。写议论文，可结合自身的成长经历来谈。
[对应模拟]
请以“_______就在我身边”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小c。(2)补全作文题目。(3)不能使用试卷中的阅读材料。
思路点拨：
写作以自我为中心的考题，有两点至关重要：
1．材料要避旧求新。写好这篇文章，先得用灵动的双眼去观察，去发现，去体验与感悟美好的生活。从父母的呵护到朋友的帮助，从 老师的关心到同学的问候，从童年的快乐到少年的心事，可以说，目之所触，情之所感，心之所悟，均可成为素材。不过，同样写父母，写“关爱”也许就不如写“责备”新颖；同样写老师，也许写“对师恩的赞美”就不如写“对公平的呼唤”深刻。当别人将目光放在人物身上时，你若将视野放到美丽的自然、文采飞扬的诗词、震撼人心的美德上，自然会下笔不凡。
2．刻画要真挚细腻。越是看似普通的考题，就越要深入挖掘。挖得深，生活之泉才会源源不断、汩汩而出。如写“诗词就在我们身边”，那就得将那些精美的诗句与现实生活紧紧联系起来，友人相别时，不妨吟诵一句“一片冰心在玉壶”；赞美老师时，可引用“桃李不言，下自成蹊”。写“关爱就在我们身边”，则可以选择若干细腻的片断，将不同人物相同的关爱情感展示得淋漓尽致。只有这样，身边的事物或情感才会变得美不胜收。
构思设计：
构思范例1：以《感动就在我身边》为题作文，可以用小标题的形式展开。讲述“中国男孩”洪战辉在家境困难的情况下，带着捡来的妹妹求学的故事；描写“中国女孩”文花枝遭遇车祸时，将抢救的机会让给他人的瞬间；讲述“感动中国”人物田世国在母亲生病时，毅然捐肾援救的故事。用这一幅幅的感人故事，来揭示人间真情的美丽。
构思范例2：以《爱就在我身边》为题作文，可以用欲扬先抑的方式展开。例如，从时间上说，我们可以让故事发生在生日这天；从事件上说，先可以写自己考试失利后，因爸爸的责备而倍感失落的心情；再讲述生日这天早上，因为没有听到父母的祝福而流出泪水；接着写自己因不愿回家而在街头流浪的感受。在这时，再将镜头推向“我”推开门走进家的那一瞬间，面对烛光，面对蛋糕，面对父母，那种家庭的温暖一定会涌上心头。
三、话题作文
[中考回眸]
(2006年扬州卷)阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
请以“忽略的，有时是最重要的”为话题。写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的人名、技名和地名。
思路点拨：
客观而言，这个话题易写难工(中考阅卷的事实也证明了这一点)，人人都可以从自己的生活里找到相关的素材来诠释和阐发话题蕴涵的道理，但要写好，必须考虑这两“点”。
1．选材——寻找情感宣泄点。要将作文话题和自己的生活经历，尤其是情感经历有效对接，为那些聚积在心的情感寻找一个宣泄的出口。有时，我们整日忙于学习，忽略了和亲人的交流，突然哪天的变故，亲人远逝，追悔莫及；有时，我们整日溺于玩乐，忽略了文化学习，中考在即，前途茫茫，一时不知所以；有时，我们粗枝大叶，忽略了细节，却在细节处栽了跟头，爬起来抚摩伤痕，才知道细节的紧要……凡此种种，不一而足。这样的情感经历我们一定会有，而且不止一两个，好，1、2、3、4、5，一个个写下来，再逐个触摸过去，看触到哪个你最揪心，最伤神，最多感慨，就挑哪个写。因为这个素材，最贴近你的生活，最蘸着你的汗和泪，最独具个性，别人无法模仿和复制，也最能打动读者。
2．构思——占领优势发力点。不是所有的情感都适合直接抒发，不是所有的经历都可以娓娓讲述，不是所有的文体你都擅长，不是所有的真情都能博取高分。所有满分作者的共同秘诀是明白自己的优势，再为自己的优势找到发力点。你感情含蓄但熟读史书，可以借古人的酒杯浇自己的块垒，项羽的“忽略”，葬送了大好局势，周瑜的“忽略”，断送了身家性命……将“我”退到幕后，隐身于项羽、周瑜等前人，未尝不是一个扬长之策；你长于辩理短于叙述，可以凭思考的犀锐决胜考场。譬如把话题向后回溯，设问：重要的，为什么忽略了?或者向前伸展：忽略的，如何弥补?或者原地深掘：有哪些重要的，容易被忽略?有哪些忽略的，其实最重要?写作就是写优势，站在你的最佳位置，你的作文才会以优美的弧线．应声入网。
[对应模拟]
阅读下面的文字，按照要求作文。
刘海洋说：我很健康。霍金说：我很健康。美国人说：我们消灭了伊拉克的独裁者，伊拉克人民从此走上健康发展的康庄大道……
读了上面的材料，你有什么感悟，请以“健康”为话题作文。不少于600字，文体自选，标题自拟，立意自定。不得抄袭，不得超出话题范围。
思路点拨：
经验告诉我们，健康对于人的第一含义是指“身体的健康”。但是如果话题的指向仅仅局限于此，就显得肤浅了，这显然不是命题者的目的所在。我们必须思考“健康”的深层次涵义。结合现实，我们知道，这几年，对人的关注，已不再仅仅指向身体的健康，更多的是关注人的心理，即谈论人的心理健康问题。明白了这点，才找到了文章写作的着力点，也才算审准话题。为此，我们就可以从关注人心理的健康，人格的健全，做一个身心健康的人等方面立意、选材。
但这才是题目内涵挖掘的第一层次，我们还可以从国家民族的角度继续挖掘。同样，国家民族也需要健康。对于国家而言，国家的健康就是指社会的和谐，在和谐的基础上追寻国家民族的发展。这样立意，文章的境界更高，写作的范围也就拓展得更宽广。
这个写作命题比较宽泛，给考生的约束较小，同时健康包含的东西太多，过于空泛，在写作空间巨大的同时也会让人无所适从。作文的写作诀窍都是切入口小，深挖掘，凭借深度取胜，考生首先应该让写作的范围明确。因此，考生就要自觉懂得应该加上适当的限制，让写作的突破口小，有利于材料和立意的发掘。即把话题化大为小，化虚为实。
构思设计：
构思范例1：《残缺中的完美——致杜甫》：“奉儒守官”的家庭铸造了你的民生情结。为了自己的理想，您不停的行走，然而残酷的现实，多次捉弄您。考进士失败。为了自己的理想，您委曲求全，考恩科、拜谒驸马、献三大礼赋……可您依然与自己的理想相去甚远。仕途的无望、特殊的地位、命运的捉弄，却在一定程度上成就了一个伟大的诗人，一个伟大的民生关注者。您对被剥夺者的关注成为诗人中的绝响。“三吏”“三别”关注民生的诗比比皆是。于是有了自陷困境却依然高声呐喊的杜甫。在对民生的关怀中，您书写了一个方正的“人”。于是，一个神采奕奕、精神健康的杜甫便永远地存活在我们每个人的心中。
构思范例2：《守护心灵的明镜台》：佛家 有语“明镜本无台”，我们普通的人也需要守护心灵的明镜台，那就是精神。可是，许多人的心灵沙化，失去了心灵的归宿，这正是人缺少一种精神阳光照耀所致。为此，我们需要心灵、精神的回归。唯有个体的心灵、精神的回归，我们才能够净化社会，才能够获得净化的世界。在干净的土地上生活的人，才能够更好的享受精神灵光的照耀。我们共同行动，净化个体、净化社会，我们将活在一个充满阳光和爱的世界。
四、材料作文
[中考回眸]
(2006年安徽课改区卷)五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
提示与要求：(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
思路点拨：
审读材料和提示语，材料的观点不难看出。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意?
1．以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种件经历，也可以选取，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。
2．你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不能不着边际的想写啥就写啥。
[对应模拟]
阅读故事《柏拉图的椅子》，然后按要求作文。
柏拉图有一把象征着自己非凡成就的椅子。一天一个来访的客人突然跳上了那把椅子，疯狂地乱踩乱跳，并一边嚷着：“这把椅子代表着柏拉图心中的骄傲与虚荣，我要把他的虚荣给踩烂!”这时只见柏拉图不疾不徐地回房里拿出了块抹布，把被踩得脏兮兮的椅子擦拭干净，并请那位激动踩椅的朋友坐下，诙谐但颇具深意地说：“谢谢您帮我踩掉心中的虚荣，现在我也帮您擦去心中的嫉妒，您可以心平气和地坐下喝茶、聊天了吗?”
请同学们结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字。
思路点拨：
构思写作时可以注意以下两点：
1．细心审题，确定话题。同学们首先要根据材料提炼出有用的信息点、感悟点，找到由材料引出的话题，然后筛选出恰当的话题。比如，根据材料同学们可以提炼出“心态平和”、“宽容”等话题，而“宽容”话题已经在中考试卷中多次使用过，因此同学们最好把话题定为“心态平和”这样一个较为新颖的话题上。
2．自然入题，精心选材。材料作文的入题形式很多，无论哪种入题形式，都不要忘记在文中引述题中的材料。简要引述题中材料，并由此引出文章的中心，这种自然入题法是一种较为稳妥的选择。另外在选择材料时，最好能选用新颖的或者新近发生的事例，比如亚运会上的运动员的心态等。
构思设计：
构思范例1：以《老寿星传经》为题。文章用人物事迹来说明心态平和的重要性，文章的主人公是家中的年长者——94岁的太爷爷。试题中所给《柏拉图的椅子》的材料可以变成太爷爷口中的故事，太爷爷总爱给人讲这个故事，他最后总要告诉人们要用平和的心态看待事物。太爷爷这样说的，也是这样做的，他从不鄙视不如他的人，也不妒忌超越他的人，这成了太爷爷长寿的秘方。
构思范例2：以《怎样对待超越自己的人》为题。写成一篇议论文。文章由试题中《柏拉图的椅子》的材料引入，分析那位客人的心理，指出他对柏拉图超越自己而生出的嫉妒是一种不健康的心态。然后由此联系我们生活中的事例，当别人的成绩超过我们时，我们心里会产生怨恨、鄙视、妒忌等心态，分析这种心态的危害，然后提出应该用平和的心态对待这样的事。