探讨小学数学计算教学中的因“错”利“导”

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在小学数学计算教学的过程中正确的运用错误资源,不仅能够有效地提升课堂的教学效率,还能够实现错误资源的合理应用.同时还能够因“错”利“导”,提升课堂的教学质量,保证学生的学习能力的培养和提升.接下来,本文将结合在小学数学计算教学中有效利用错误资源的意义,探讨在小学数学计算教学的过程中有效地利用错资源的方法和措施.
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