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我国高职院校把学分制教学管理作为提高教学水平和质量的重要制度,并通过不同学分制教学管理模式的实施,深化了教育教学内部改革,促进了教师教育教学观念的更新,体现了学生的独立地位、个性发展.但学分制如何反映高职教育教学规律,科学的学分制教学管理模式及制度的设置还有待在实践加以探讨.
高职院校学分制教学管理制度改革与实践
【摘 要】
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我国高职院校把学分制教学管理作为提高教学水平和质量的重要制度,并通过不同学分制教学管理模式的实施,深化了教育教学内部改革,促进了教师教育教学观念的更新,体现了学生的
【机 构】
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咸宁职业技术学院
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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