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本来音乐课上积极、热情、活泼的中低年级学生到了五、六年级,竟变得消极沉默了。当一个孩子满怀憧憬地走进校园,开始他生命体验的时候,我们该给他一个什么样的音乐课堂?可以从以下几方面着手:一、投其所好,启发引导。二、自由选择、尽情享受三、享受关注,让每一位学生都能做学习的主人。四、利用群体意识,培养组织、表现、创造能力。