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课堂教学的动态生成是新课改倡导的一个重要理念.数学教学中意外生成的动态生成资源,决定着学生的个体认知发展,也是教师专业发展的基础.本文在对动态生成资源的内涵、特征、价值阐述的基础上,通过案例对它的利用策略进行研究,并对教师所应具有的素质进行了分析.
数学教学中动态生成资源的合理利用
【摘 要】
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课堂教学的动态生成是新课改倡导的一个重要理念.数学教学中意外生成的动态生成资源,决定着学生的个体认知发展,也是教师专业发展的基础.本文在对动态生成资源的内涵、特征、
【机 构】
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福州英才中学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年10期
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