初中数学复习作为初中数学教学的最后一个环节，对于学生巩固所学数学知识和今后走向社会都非常重要。“复习课最难上。”这是许多数学老师经常发出的感叹。复习课既不像教授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成就感”。那么，怎样搞好数学中考复习呢?下面笔者就如何上好初三数学复习，谈点自己的体会，以求抛砖引玉。
　　
　　一、重视课本、夯实基础，质量训练保质量
　　
　　中考命题的趋势以基础题为主，中考命题的第一个原则是基础性原则。在这个原则下命出来的题目大约有90分，这些题目绝大多数都能在课本中找到原题或原型。所以，必须熟悉课本，以课本为本。从近几年开始，中考试卷难易度改为基础题：中档题：较难题=6：3：1。所以在复习中，要充分重视基础知识的复习。复习首先要确保前面的90％分数不丢。
　　
　　三、熟悉大纲、以大纲为纲
　　
　　从现行的《教学大纲》逐步过渡到《新课程标准》的今天，中考数学命题将在遵循现行《教学大纲》基础上，会有意识地体现《新课程标准》的精神，引导教师向《新课程标准》过渡。以大纲为纲。大纲规定了我们应该了解什么，掌握什么，理解什么。也就是规定了我们应该教什么，教什么内容，教到什么程度。所以，作为一名数学老师你必须熟悉大纲。
　　
　　三、认真研读中考说明
　　
　　中考数学命题的基本要求是：从学生实际出发，正确反映时代对数学教育改革的要求。立足学生发展需要，考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法。加强对基本运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力的考查。中考说明详细的告诉我们命题的原则，命题的范围，考试形式和试卷结构。我们应该认真的去研读它。
　　
　　四、分析预测中考出题方向
　　
　　近年来石家庄市中考试题都表现出立足基础、突出能力和创新意识，体现出素质教育和课程改革的方向，以高起点、低落点、多角度的方式，考查学生的知识和技能的应用能力。在熟悉课本、熟悉大纲和熟悉中考说明的基础上。我们应该认真分析近年来中考题，以你自己的水平找出中考命题“规律”、预测当年中考命题方向。
　　
　　五、分析、总结近年來本校在数学中考复习中的得与失
　　
　　分析、总结近年来本校在数学中考复习中的得与失。这个工作非常重要，善于总结经验的人，才不至于犯同样的错误。这个工作做得越详细越好，针对性就越强，心中就越有数。
　　
　　六、数学组教师间团结合作、资源共享
　　
　　人多力量大，初三毕业班的数学老师们必须团结合作、取长补短、资源共享。它是减少你工作强度的唯一途径。单打独斗的日子是很辛苦的。
　　
　　七、认真检查和及时反馈
　　
　　“题海战术”不好，但是一定量的训练才能把数学学好。学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。所以，对于学生的作业要认真检查和及时评讲。认真检查作业是为了有目的的及时评讲。评讲是我们发现错误、纠正错误，达到正确理解的手段之一，教师重点讲规律、讲方法、讲思路，学生交换试卷相互讨论、评价。正确的得到充分肯定，错误的或混淆不清的通过相互讨论，在头脑中打下较深的烙印。讲评应注意：一评学生带有创造性的解答；二评学生混淆不清的错误；三评带有共性的错答。
　　综上所述，初中数学复习效率的高低及复习效果的好坏，关键在复习方法的选择，这样优化复习方法显得至关重要。因此在复习过程必须以学生为主，以课内为主，以培养学生能力为主，真正把复习课落到实处，使复习课上的扎扎实实，有声有色，努力提高学生的中考考试成绩。