【摘 要】
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我国高等教育进入大众化阶段后,日益凸显其教学质量保障问题。地方高校被动应对各类专业评估、缺乏明确的应用型专业教学质量评估标准和完善的评估与反馈机制等是其主要问题
【基金项目】
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辽宁省2016年本科教学改革项目“应用型转型背景下专业教学质量评估与反馈机制建设的研究与实践”【493】
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我国高等教育进入大众化阶段后,日益凸显其教学质量保障问题。地方高校被动应对各类专业评估、缺乏明确的应用型专业教学质量评估标准和完善的评估与反馈机制等是其主要问题。究其原因,主要是地方高校质量文化的淡薄,且对应用型人才培养的特点规律认识不深经验不足。为此,须强化地方高校的质量文化建设,健全应用型专业教学质量的学校标准,完善以学生为本位的多元持续评估与反馈机制。
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