随着国民生活水平的提高、人们物质文化需求的日益高涨以及国家产业布局和国家“软实力”提升的现实需要,我国文化创意产业的发展引发了社会各界人士的广泛关注。在此背景下,
社会的高速发展对创新性人才的需求与培养更甚以往,我国的教育改革也随着人工智能(AI)技术的发展不断发生着变化。作为发展AI的重要载体,机器人教育由于能有效培养学生的“21世纪技能”而备受青睐。然而机器人教育能否在基础教育阶段成功实施并广泛推广,在一定程度会受到教师接受度的影响。因此,本研究在参照已有文献的基础上,探究了影响江西地区K12教师机器人教育接受度的关键因素及其间的关系。本研究采用文献法、
控制权市场微观结构视角的公司治理理论作为时传统企业理论研究的深化,借助信息经济学和博弈论工具对主流经济学分析框架进行了拓展,针时公司控制权市场交易、配置和调整的过程
随着经济的快速发展,各级国库的收入和支出额均呈现快速增长的趋势,国库收支的时间差导致闲置资金越来越多,如何最大化利用这些闲置的库存资金,提高资金使用效率并获取高额的收益,是各级国库所追求的目标,若想达到此目标需对国库库存余额进行精细化管理。央行国库最早从2006年开始实施库存余额管理,从初步试验到自上而下的层层改革,中央国库库存余额管理的经验做法为地方国库开展库存余额管理提供了很好的借鉴,但每一级