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在模因论进入我国后，使得到了众多学者及教师的广泛性关注及研究，从而进一步引发他们对美语教学方式的思考和探宄。在高校英语口译教学中，通过模因论的应用，不仅为其提供了创新性的教学思路，还有利于口译课堂教学质量的提高。本文通过对模因论的了解和分析，就其在高校英语口译教学中的运用，针对性浅谈了几点运用对策，旨在促进学生口语表达能力的有效提高。