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我国高校公共政策人才培养取得了初步发展，为培养国家建设所需的公共政策人才做出了贡献。但从人才培养目标与规格、人才培养途径、人才培养过程、人才培养质量等视角看，我国公共政策人才培养存在诸多的问题与不足。为此，我们必须从积极培养学生专业意识、理性定位人才培养目标以及人才培养途径多元化、专业师资优化、课程体系完善化、学科形象强化等途径对我国公共政策人才培养体系进行改革。