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<正>课前师生分头进行课前准备。学生搜索有关作者和作品的资料并研读课文,提出问题。教师选择并整合选择学生的问题,调整教学目标和实施方案。整个教学过程采用学生品读在先,教师引领其中,学生再品味的教学方式。
《老王》课堂教学实录(片段)
【摘 要】
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<正>课前师生分头进行课前准备。学生搜索有关作者和作品的资料并研读课文,提出问题。教师选择并整合选择学生的问题,调整教学目标和实施方案。整个教学过程采用学生品读在先
【机 构】
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上海市虹口区教师进修学院,
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年12期
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