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高校扩招使得检验专业学生由精英型向大众普及型转变,学生听课效率、自学能力及自制能力均较以往有所下降,为高效率利用课堂时间,提高教学质量,我们从提高理论课授课效率、加强学生自主学习能力及加强课堂管理三方面入手优化临床血液学检验课堂教学,效果显著。
临床血液学检验课堂优化教学的探讨
【摘 要】
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高校扩招使得检验专业学生由精英型向大众普及型转变,学生听课效率、自学能力及自制能力均较以往有所下降,为高效率利用课堂时间,提高教学质量,我们从提高理论课授课效率、加
【机 构】
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成都医学院医学检验学院
【出 处】
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西部医学
【发表日期】
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2010年10期
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