【摘 要】
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本文旨在了解现阶段小学数学教学过程中的概念教学因素，了解概念教学在整个数学基础教育阶段的意义所在，无论在整个社会中还是小学阶段的基础教学中，我们都需要充分意识到理解小
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本文旨在了解现阶段小学数学教学过程中的概念教学因素，了解概念教学在整个数学基础教育阶段的意义所在，无论在整个社会中还是小学阶段的基础教学中，我们都需要充分意识到理解小学数学概念的教学的重要性。本文通过探讨概念教学的意义，分析现阶段影响其教学方法的关键因素，通过罗列和分析主要的三个影响因素来说明学生概念教学中的积极影响以及消极影响的排除方法，为小学生能在之后的逻辑思维的学习中达到较为良好的接受水平而提出一些参考性的建议。
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