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翻转课堂视角下的个性化学习应以学习者差异为基础,将学习目标、学习内容和学习评价等个性化,为学生提供适合个体发展的学习环境、工具、平台及资源支持,以实现翻转课堂与个性化学习的完美结合。
翻转课堂视角下的个性化学习研究
【摘 要】
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翻转课堂视角下的个性化学习应以学习者差异为基础,将学习目标、学习内容和学习评价等个性化,为学生提供适合个体发展的学习环境、工具、平台及资源支持,以实现翻转课堂与个
【机 构】
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佛山科学技术学院人文与教育学院
【出 处】
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广西广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年06期
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