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针对应用型本科院校的培养目标和教学要求，对《常微分方程》课程教学进行了一些改革，认为，通过（1）优选教材，优化教学内容；（2）渗透数学思想，培养数学思维；（3）强化基础知识，注重实际应用等措施，可以培养学生的思维能力，提高教师的教学质量和学生学习效果。
应用型本科院校《常微分方程》教学的几点思考
【摘 要】
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针对应用型本科院校的培养目标和教学要求，对《常微分方程》课程教学进行了一些改革，认为，通过（1）优选教材，优化教学内容；（2）渗透数学思想，培养数学思维；（3）强化基础知识，注重实际应用等措
【机 构】
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宿州学院应用数学系
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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基金项目：安徽省教育厅高校优秀青年人才基金项目（2009SQRZ169）,宿州学院自然科学基金项目（2008yzk01）,安徽省省级精品课程（省教育厅秘高[2006]53号）,宿州学院教研项目（szxyjy200810）.
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