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职业教育改革的核心是课程，本文通过多年教学实践及调研在明确了数控程序员工作过程内涵的基础上，以《cAxA制造工程师》课程为例，阐述本课程基于工作过程导向的教学设计思路及实施过程。
工作过程导向的（CAXA制造工程师》课程改革
【摘 要】
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职业教育改革的核心是课程，本文通过多年教学实践及调研在明确了数控程序员工作过程内涵的基础上，以《cAxA制造工程师》课程为例，阐述本课程基于工作过程导向的教学设计思路及实
【机 构】
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内蒙古机电职业技术学院,内蒙古工业大学机械学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年13期
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