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微视频,集图像、声音、文字于一体,打破了传统教学的时空限制,可以增强课堂教学的生动性和趣味性,实现课堂多向互动、合作探究和自主学习。在高中物理教学中,教师要从教学实际出发,巧妙利用微视频点燃学生的学习热情,深化概念理解,优化实验过程,突破教学难点,提高教学实效性。
微视频在高中物理教学中的应用研究
【摘 要】
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微视频,集图像、声音、文字于一体,打破了传统教学的时空限制,可以增强课堂教学的生动性和趣味性,实现课堂多向互动、合作探究和自主学习。在高中物理教学中,教师要从教学实
【机 构】
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江苏省盐城中学
【出 处】
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陕西教育：教学
【发表日期】
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2017年11期
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