自主——学生发展的源泉

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语文教育是民族文化的教育,它植根于中国本±,是一门行为学科和人文学科。开设这门课程,不是让学生去掌握一门知识,而是要他们习得一种行为,即会读、会写、会交际。同时受到人类文化的熏陶。因此,语文课学生的自主学习就显得尤为重要。怎样才能充分让学生得到自主的机会,有兴趣自主学习呢?
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