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第二课堂是高校教学过程的三要素之一。高校的教学由于受标准课时的限制,学生有较多的自由学习时间。如何引导学生把自由时间充分利用到提高思想品德修养和综合素质上来,本文构建了一个＂4414＂高校第二课堂教育体系,提出了第二课堂的运行思路。
搭建活动平台,搞活第二课堂
【摘 要】
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第二课堂是高校教学过程的三要素之一。高校的教学由于受标准课时的限制,学生有较多的自由学习时间。如何引导学生把自由时间充分利用到提高思想品德修养和综合素质上来,本文
【机 构】
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宁夏师范学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年25期
【基金项目】
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宁夏师范学院2012年科研资助项目“科学技术课程教材建设研究”研究成果之一,编号：py201201
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