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小班是幼儿步入幼儿园的起始阶段,在这一阶段,幼儿对于陌生的环境与事物充满好奇心,他们渴望通过自己的触碰、操作去感知未知事物,结合小班幼儿的身心发展情况,幼儿教师可以在益智区投放多种游戏材料,让幼儿在游戏中学习到丰富的知识内容,本文就小班“游戏化”指导理念在益智区活动中的实施策略进行研究和分析.
小班“游戏化”指导理念在益智区活动中的实施策略
【摘 要】
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小班是幼儿步入幼儿园的起始阶段,在这一阶段,幼儿对于陌生的环境与事物充满好奇心,他们渴望通过自己的触碰、操作去感知未知事物,结合小班幼儿的身心发展情况,幼儿教师可以
【机 构】
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河南省三门峡市实验幼儿园,河南 三门峡,472000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年45期
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