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对数学概念下定义的基本要求、定义的实质和思想方法进行探讨.把形式逻辑关于真实定义的四条规则用来作为数学定义的基本要求是不恰当的,可以针对数学的三类基本概念中的不变个体制定具体的定义规则.可消去性准则和非创新性准则的思想应当在中学数学教材教法的逻辑内容中得到反映.
数学定义的基本要求
【摘 要】
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对数学概念下定义的基本要求、定义的实质和思想方法进行探讨.把形式逻辑关于真实定义的四条规则用来作为数学定义的基本要求是不恰当的,可以针对数学的三类基本概念中的不变
【机 构】
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贵州教育学院
【出 处】
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贵州教育学院学报(自然科学)
【发表日期】
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2004年4期
【基金项目】
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贵州教育学院科研基金资助项目
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