【摘 要】
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一个班几十名学生,每个人的学习状况各不相同,学习能力也各有强弱,加之农村学校生源较差,多数家长对学生的学习关心重视不够,数学教师大多带双班精力有限,后进生的教育与转化
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一个班几十名学生,每个人的学习状况各不相同,学习能力也各有强弱,加之农村学校生源较差,多数家长对学生的学习关心重视不够,数学教师大多带双班精力有限,后进生的教育与转化就成为一个刻不容缓的问题了.如果采用传统教学方法,课堂上优生“吃不饱”,感觉没有挑战性,后进生不懂也不敢有所表现,致使两极分化越来越严重,而分层教学有利于调动学生学习的积极性、主动性,有利于培养学生的创新精神和实践能力.下面就结合自己的教学实际阐述分层教学法在初中数学教学中的应用.
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