摘 要： 《社戏》一文，情节生动活泼，文句细腻优美；略写了乡间生活和看社戏的情景。本文作者结合自身教学过程中的体会，对《社戏》一文的四种美做如下论述。
　　关键词： 《社戏》；人性；情感；故乡；描写
　　《社戏》四美（景色美、人性美、情感美、故乡美。）而使文章充满诗情画意，给人以生命的活力与人间挚爱的感受。
　　景色美。作者采用写意笔活，从色彩、气味和声调等方面描绘月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，冲满水乡特色。色彩如豆麦的“碧禄”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，船的“白”，气味如豆麦和水草的“清香”，声响如船行的“潺潺”声，孩子的笑声，横笛的“婉转悠扬”，诸方面写得简洁干净，生动干净，生动传神。
　　人性美。作者以细腻的笔调塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，如：双喜的胆大心细，聪明伶俐，比如“我”看不成大戏，急得要大哭时，双喜马上计上心来，解决大船的问题，并且“打包票”保证“我”的安全，让“外祖母和母亲也相信”，因为他像个小领袖，敢于负责。阿发的纯朴无私，比如午夜归航时，阿发以“我们的（豆）大得多”为由，建议去偷自家的豆。一群小伙伴的热情友爱热情，比如“我是远客”，他们得到父母许可，伴“我来游戏”开船时年幼的陪我坐在船中，较大的聚在船尾，因为他们聪明活泼，比如对付细心的八公公，他们议论之后，想出要八公公归还枯柏树，当面叫他“八癞子”的办法，因为他们很能干，如他们驾船技术高超，水性很好。六一公公的纯朴厚道，热情好客，对孩子们偷他的豆，只是轻加责备，听说摘豆是为了请客，马上说是“应该的”。亲自送豆给我吃，“我”夸他豆好吃，他“竟非常感激起来”。无论是伙伴的无私、热忱、善良、周到，还是那偷豆的慧点，对付八公公的幼稚，或是飞快地划船，无不体现着人的率真，自由与活力，热情无私，天真纯朴的天性。
　　情感美。“在小村里，一家的客，几乎也就是公共的”。村里人的纯朴好客，小朋友也因“我”来而从父母那里得到减少工作的许可，陪我一起挖蚯蚓、钓鱼、放牛、充满童真之趣。他们一个个聪明、活泼，也正是在他们帮助之下，“我”才得以去看那年的社戏，夜里行船的时候，哪行船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。回来的时候因为肚饿，大家商议一起去偷罗汉豆，阿发因为自家的罗汉豆大，便让大家摘自己家的。后来六一公公知道大家“偷”吃了他的罗汉豆，非但不生气，竟还特地送了些给“我”吃。
　　故乡美。小说写的是“我”小时候在外祖母家和小朋友一起去邻村看戏的情景，处处洋溢着夏天的温馨，一切让人觉得那么和谐、自然，充满生趣。作者笔下外祖母家的平桥村，“是一个远离海边不远，极偏僻，邻河的小村庄”，这个偏远的海边小村，较少受世俗的侵染，更多地保留了自然的纯朴气质，是一方“净土”。那地方的山水令人陶醉，“我”和小朋友们夜间划船去看戏时，“两岸的的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水汽中扑面吹来；月色更朦胧在水汽里。淡黑起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾去了”、“那声音大概是横笛，婉转、悠扬，使我的心也沉静然而又自失起来，觉得要和他弥敬在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”。柔情的笔调，将月下水乡描绘得清新、幽远，如梦如幻，敬发着江南泥土的芬芳，展现了一幅宁静、优美的画卷。
　　以上“四美”是这篇作品具有永久魅力的因素之一。它在行文之中，无处不在，使读者在即将要放下书本时，欲罢不能，给我们读文章时感到好似初冬从一条林间小路走过，无风。头天夜里落了一场大雪，雪把地面、树林都覆盖了。停住脚步，看着这雪后的树林，想仔细观察一下冬季树林的景致。可是又看不清，一切都成了白茫茫的一片……第二天，树还是老样子，被茫茫的大雪覆盖着，后来天空蓝蓝的，阳光照耀着。这一来，树林、树枝，甚至最细小的枝条都出现令人目眩的美丽的轮廓，让我们看得清清楚楚。慢慢品尝吧！多咀嚼几遍，会清晰的品尝到本文之中“四美”芳香。