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针对高职院校电气自动化专业的学生创新创业教育,将创新创业教育与人才培养方案进行有效融合,将＂专业教育＂与＂创新创业教育＂相互渗透,深化了教学改革,结果表明：学生的创新创业能力得到了很大提高,教师的专业水平也有所改善,契合了创新创业的教育要求。
TRIZ理论在高职院创新创业教育中的应用与实践——以电气自动化专业为例
【摘 要】
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针对高职院校电气自动化专业的学生创新创业教育,将创新创业教育与人才培养方案进行有效融合,将＂专业教育＂与＂创新创业教育＂相互渗透,深化了教学改革,结果表明：学生的创新创业能力
【机 构】
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江苏财经职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2017年8期
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