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特殊教育学校的学生具有情感的特殊性,因此体育教师在教学过程中要时刻注意特殊学生的情感变化,建立和谐融洽的师生关系。文章根据特殊学生的情感特征提出以情感人、爱护学生,树立良好形象、提升自身素质以及合理安排教学内容、因材施教的方法来构建和谐师生关系,以期提高特殊学生的学习积极性。
特殊教育学校体育教学中和谐师生关系的构建
【摘 要】
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特殊教育学校的学生具有情感的特殊性,因此体育教师在教学过程中要时刻注意特殊学生的情感变化,建立和谐融洽的师生关系。文章根据特殊学生的情感特征提出以情感人、爱护学生
【机 构】
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宁德市蕉城区特殊教育学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年4期
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