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<正>尽管现在大家更多的是关注课堂的动态生成,但是我觉得小学语文课堂教学仍然要有设计意识,只有提前设计好,弄清教学目的教学任务,安排好教学环节,才有利于学生在老师引导下有序地自主学习,而不是放任学习。下面,我就以小学的一篇课文——《落花生》为例谈一下我的教学设计。一、走近教材编排意图《落花生》是人教版小学语文五年级上册第四单