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绪论FLASH软件作为一种新兴事物,在进入中国的短短几年时间内便红遍了大江南北,不断发展壮大,成为了最为流行的新型动画传播方式之一,深受众多的年轻人尤其是在校大学生所喜爱.成为了高校美术类专业学生们的不可缺少的一门课程.但是,学生们在学习的过程中普遍存在着对素材收集的单一,对复杂的图片处理难以完成,对图片处理的风格基本相似等问题.笔者针对这些问题并结合FLASH的特点提出了自己在FLASH教学中的几点教学方法.由此培养出学生的思维、实践制作和创作等能力.