党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，反复强调“培养什么人，是教育的首要问题”，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。这一重要论述，提出了教育工作的根本任务，指明了教育现代化的方向目标，彰显了为党育人的初心和为国育才的立场。

一、必须全力培养社会主义建设者和接班人

　　马克思主义教育思想认为，培养人是教育的根本属性和基本特征。习近平总书记创造性地发展了这一思想，强调“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径”；并鞭辟入里地揭示了教育的本质：“培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。”“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底也要靠教育培养一代又一代与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗的社会主义事业建设者和接班人。习近平总书记的重要论述，深刻阐述了教育与培养人的关系，是对马克思主义教育观的创新与发展。
　　习近平总书记之所以郑重强调“教育是国之大计、党之大计”，根本在于没有哪一项事业像教育这样影响并决定着接班人问题，影响并决定着国家长治久安，影响并决定着民族复兴和国家崛起。目前，中国有2.7亿名在校青少年。他们正处在人生成长的关键时期，知识体系搭建尚未完成，情感心理尚未成熟，价值观塑造尚未成型，需要通过教育来培养。然而国际国内形势发生重大而深刻变化，马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战，社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战，培养社会主义事业建设者和接班人面临敌对势力渗透争夺的挑战。现在一些青少年存在理想信念模糊、社会责任不强、奋斗精神不足、心理素质脆弱等不容忽视的问题。对此，习近平总书记旗帜鲜明地指出：“培养人才，根本要依靠教育。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。”这就是说，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人要靠教育，这是社会主义教育的首要问题，也是中国特色社会主义教育的必然要求。

二、培养社会主义建设者和接班人要遵循规律、抓住关键

　　习近平总书记把握教育规律和人才成长规律，提出了培养人要抓住关键。
　　坚定理想信念。习近平总书记强调：“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一個民族无坚不摧的前进动力。”学校教育应帮助青少年选择信仰体系，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要对青少年进行中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史的教育，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上，激发青少年立志肩负起民族复兴的时代重任，在实现“两个一百年”奋斗目标进程中建功立业。
　　厚植爱国情怀。习近平总书记强调，对青少年来说，“热爱祖国是立身之本、成才之基”。要教育引导青少年树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强爱国意识和爱国情感，增强民族自豪感和自信心，让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根，把自身的理想同祖国的前途紧密联系在一起，把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
　　加强品德修养。习近平总书记指出，青少年“人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人”。青少年将来有所作为，不仅要靠学识能力，更要靠品德修为，私德润身、公德善心、大德铸魂。要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，教育引导青少年从做好小事、管好小节开始起步，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。
　　增长知识见识。习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”学习是成就梦想的重要基础，青少年要担当起时代责任必须依靠学习。要教育引导青少年“以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头，努力扩大知识半径”，既重视知识的宽度也重视学习的深度，既读有字之书也读无字之书；既专攻博览也关注社会，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。
　　培养奋斗精神。习近平总书记强调：“奋斗是青春最亮丽的底色。”追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。要教育引导青少年以行求知、以知促行、知行合一，从自身做起、从点滴做起，把小事当作大事干，把汗水洒在艰苦创业的舞台上，把远大抱负落实到实际行动中，在艰苦环境历练敢于担当、不懈奋斗的精神，做到刚健有为、自强不息。
　　增强综合素质。习近平总书记强调，“要在增强综合素质上下功夫”。增强青少年综合素质，使其博学与精专统一、人文素养和科学素质兼备、综合能力和创造性思维贯通。要教育引导青少年培养综合能力，锤炼坚强的意志和品格，学会自我管理。要加大力度提升青少年身心素质，组织青少年参加体育锻炼，让其从中感受集体力量、培养团结精神、体验运动乐趣、塑造健康体魄。要坚持以美育人，提高青少年审美和人文素养。要在青少年中弘扬劳动精神，通过劳动树德、增智、强体、育美。

三、培养社会主义建设者和接班人要形成合力、精准发力

　　中国特色社会主义进入新时代，对培养人提出了新的更高要求，工作方法、目标方向就显得尤为重要。习近平总书记提出了形成合力的要求，明确了精准发力的目标。
　　全党全社会要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。习近平总书记强调：“全社会要担负起青少年成长成才的责任。”2017年10月，习近平总书记在党的十九大报告中强调，“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”，从娃娃抓起，培育和践行社会主义核心价值观。2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，宣传思想工作“要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责”。2019年3月，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，新时代贯彻党的教育方针，要“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是培养人的顶层设计，也是培养人的纲，纲举才能目张。
　　家庭要当好孩子的第一个老师。家庭教育是培养人的重要基础。习近平总书记指出，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”。要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，“家长要尊重学校教育安排，尊敬老师创造发挥，配合学校搞好孩子的学习教育”，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。家长要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶，“把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人”。
　　学校要坚持把立德树人作为根本任务。一是健全立德树人落实机制，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系、教师体系要围绕立德树人目标来设计，教师要围绕立德树人目标来教，学生要围绕立德树人目标来学。二是加强和改进新形势下学校思想政治工作，坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进学校和谐稳定，坚持不懈培育优良校风和学风。三是所有课堂都要担负起育人功能，在传授知识中进行价值引导，在价值引导中传授知识。特别要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。四是积极开展校园文化活动，让中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化成为立德树人的丰厚资源。五是广泛开展各类社会实践，让青少年在亲身参与中“树立对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚”。六是加快构建中国特色教材体系，确保教材体现马克思主义指导地位、体现马克思主义中国化要求、体现中国和中华民族风格、体现党和国家对教育的基本要求、体现国家和民族基本价值观、体现人类文化知识积累和创新成果，并创新哲学社会科学教材编写、推广、使用体制机制。七是建设高素质教师队伍，教育引导广大教师坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
　　（作者单位：山西财经大学）